Slušaj vest

Bivši poslanik Ujedinjene Crne Gore Vladimir Dobričanin objavio je tvrdnju da su Srbi „izbrisani“ iz udžbenika za 5. razred osnovne škole iz predmeta „Poznavanje društva“, nakon čega su njegovu objavu preneli brojni mediji uz tvrdnje da se deca u Crnoj Gori uče da Srbi „ne postoje“.

Vladimir Dobričanin.jpg
Doktor Vladimir Dobričanin Foto: https://www.facebook.com/vdobricanin

U objavi se navodi da Srbi u delu lekcije posvećenom naciji i državi nisu pomenuti kao nacionalna manjina, niti kao konstitutivni narod. Međutim, tvrdnja da su Srbi zbog toga „nestali“ ili „izbrisani“ iz udžbenika nije tačna.

Na stranicama udžbenika koje je i sam Dobričanin objavio nalazi se grafikon pod nazivom „Nacionalna pripadnost stanovništva Crne Gore po popisu iz 2011. godine“. Na njemu su Srbi jasno navedeni kao druga po brojnosti nacionalna zajednica u Crnoj Gori, a uz njih se navodi podatak od 28,7 odsto.

Dakle, Srbi se u udžbeniku jesu pominju, i to upravo u delu koji prikazuje nacionalnu strukturu stanovništva Crne Gore. Tvrdnja da ih u udžbeniku „nema“ nastala je tako što je činjenica da nisu navedeni u jednom konkretnom primeru nacionalnih manjina predstavljena kao da se Srbi u udžbeniku uopšte ne pominju.

cg udžbenik.jpg
Crnogorac, Musliman, Rom - a Srbin? Foto: https://www.facebook.com/vdobricanin

Dodatno, iz Zavoda za udžbenike i nastavna sredstva saopšteno je da je udžbenik „Poznavanje društva 5“, čiji su autori Tatjana Burzan, Snežana Turković i Srđan Vukadinović, objavljen još 2008. godine. U njemu se nalaze i podaci sa popisa stanovništva iz 2011. godine, što pokazuje da je sadržaj u međuvremenu ažuriran.

cg udžbenik 2.jpg
Crnogorka, Muslimanka, Romkinja  -a Srpkinja?! Foto: https://www.facebook.com/vdobricanin

Zavod je naveo i da eventualni sadržaji koji zahtevaju stručnu proveru i unapređenje treba da budu predmet stručnog i institucionalnog rada, a ne dnevno-političkih polemika.

Zbog toga tvrdnju da su „Srbi izbrisani iz udžbenika“ ocenjujemo kao manipulisanje činjenicama. Srbi jesu pomenuti u udžbeniku, dok se tvrdnja o njihovom „brisanju“ zasniva na tome što nisu navedeni u jednom konkretnom zadatku, čime se stvara pogrešan zaključak o celom sadržaju udžbenika.

Kompletnu analizu možete pogledati ovde.

 Kurir Politika/Facebook