Ovo je pravac u kojem bi mogla da se reformiše osnovna škola, o čemu je juče raspravljano na tribini Odbora za obrazovanje Srpske akademije nauka.
Bilo je argumenata i za i protiv uvođenja ovog modela. Dilema je bila i ko bi izgubio i ko dobio - nastavnici ili učitelji. Da li bi učitelji predavali u četiri i po ili u pet razreda, a pomenuto je da bi period od 4. do 6. razreda bio kombinacija predmete i razredne nastave.
(Večernje novosti)